Eine Fortbildung für pädagogisch Tätige und (angehende) Multiplikator:innen in der politischen Bildungsarbeit im Rahmen des Projekts “refl:act – Kein Ort für Antisemitismus und Rassismus” Wann und wo: Freitag, 15.09.23. – Sonntag, 17.09.23 Jeweils von 10 – 16:30 Uhr Reflexion & Vertiefung: Freitag, 08.12.23 von 10:00 – 16:30 Uhr Ort: Haus der Evangelischen Kirche, Kartäusergasse 9
Eine viertägige Fortbildung für pädagogische Fachkräfte Antisemitismus ist in unserer Gesellschaft weit verbreitet, davon zeugen nicht nur zahlreiche Berichte Betroffener, sondern auch aktuelle Studien. In vielen antisemitischen Stereotypen und Weltbildern lassen sich jahrhundertealte, antijüdische Denkmuster erkennen. Um Antisemitismus etwas entgegenzusetzen, ist es erforderlich diese Kontinuitäten sichtbar zu machen. Hier setzt die Fortbildung an: Ausgehend von
Eine viertägige Fortbildung für pädagogische Fachkräfte Antisemitismus ist in unserer Gesellschaft weit verbreitet, davon zeugen nicht nur zahlreiche Berichte Betroffener, sondern auch aktuelle Studien. In vielen antisemitischen Stereotypen und Weltbildern lassen sich jahrhundertealte, antijüdische Denkmuster erkennen. Um Antisemitismus etwas entgegenzusetzen, ist es erforderlich diese Kontinuitäten sichtbar zu machen. Hier setzt die Fortbildung an: Ausgehend von
Referentin: Katharina Soemer Mit der in den letzten Jahren gewachsenen Popularität von unterschiedlichen sozialen Netzwerken, hat sich auch ein neuer Tatort für antisemitische Vorfälle ergeben: das Internet. Dies geht regelmäßig aus Berichten der Recherche- und Informationsstelle Antisemitismus hervor. Hass gegen Jüdinnen und Juden ist über die Jahrtausende in unterschiedlichen Erscheinungsformen aufgetreten, nicht anders verhält es
Referent: (Vertr.) Prof. Dr. Marc Grimm Junge Menschen sind heute mit antisemitischer Sprache und Bildern über Musik und insbesondere soziale Medien konfrontiert, die ihnen ein attraktives Angebot machen: eine einfache Erklärung der sozialen und politischen Welt, deren negativen Aspekte durch das schädliche Handeln von Juden erklärt werden. Attraktiv ist dieses Denkangebot, weil damit auf eine
In der pädagogischen Alltagspraxis treffen wir immer wieder auf eine Vielzahl feindseliger Haltungen, Aussagen und Taten gegen Jüdinnen:Juden, so kursiert „Jude“ in einer pejorativen Nutzung als gängige Beleidung auf deutschen Schulhöfen, Jugendliche dämonisieren den jüdischen Staat Israel bis zur gänzlichen Aberkennung eines Existenzrechts, machen Hitlergrüße oder Witze über die Shoah. Entsprechend gilt es für Pädagog:innen
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